Pengabdian Kepada Masyarakat Pelatihan Pembuatan CV dan Personal Branding Digital untuk Siswa Kelas XI SMK Darur Roja
DOI:
https://doi.org/10.70285/7mp0c204Keywords:
Curriculum Vitae , Personal Branding, Digitalisasi, Siswa SMK, Kesiapan KerjaAbstract
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan institusi pendidikan vokasi yang dirancang untuk menyiapkan siswa agar dapat langsung terjun ke dunia kerja. Namun, di tengah persaingan global yang semakin ketat dan era digitalisasi yang berkembang pesat, kesiapan kerja siswa SMK tidak hanya ditentukan oleh kemampuan teknis semata, melainkan juga oleh kemampuan dalam mempresentasikan diri secara profesional. Salah satu elemen penting dalam proses rekrutmen adalah penyusunan dokumen lamaran yang baik, khususnya Curriculum Vitae (CV), serta kemampuan membangun citra diri yang positif melalui platform digital atau personal branding. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan pelatihan kepada siswa kelas XI SMK Darur Roja dalam menyusun CV yang efektif dan profesional serta mengembangkan personal branding digital yang strategis dan beretika. Metode kegiatan meliputi ceramah interaktif, praktik pembuatan CV melalui platform Canva, simulasi presentasi diri, serta diskusi mengenai etika dan strategi membangun profil profesional di media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap struktur CV, pemilihan kata yang tepat, dan penyusunan informasi yang relevan dengan bidang keahlian masing-masing. Selain itu, siswa mulai menyadari pentingnya menjaga jejak digital dan membangun portofolio online sejak dini. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis siswa, tetapi juga membentuk pola pikir yang lebih adaptif, percaya diri, dan siap menghadapi dinamika dunia kerja berbasis digital.
Downloads
References
Gunawan, H., & Wahyuni, S. (2020). Personal Branding dalam Era Digital: Strategi Membangun Citra Profesional. Jurnal Komunikasi Profesional, 4(1), 25–34.
Hendrawan, B. (2021). Peningkatan Daya Saing Siswa SMK melalui Pelatihan Soft Skills. Jurnal Abdimas: Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 121–130.
Kusnandar, D. (2022). Desain CV Digital dan Implikasinya terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK.
Jurnal Pendidikan Vokasi dan Ketenagakerjaan, 7(1), 45–56.
Laudon, K. C., & Laudon, J. P. (2021). Management Information Systems: Managing the Digital Firm (16th ed.). Pearson.
Mulyani, E., & Pratama, R. (2020). Pemanfaatan Canva dalam Pembelajaran Desain Grafis untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Edukasi dan Teknologi, 3(2), 88–95.
Oktaviani, R. (2021). Digital Personal Branding dan Pengaruhnya terhadap Peluang Karier Generasi Z. Jurnal Manajemen dan Teknologi, 5(3), 98–107.
Permana, H., & Indrayani, T. (2020). Relevansi Pendidikan Vokasi terhadap Dunia Industri dalam Meningkatkan Employability Skills. Jurnal Pendidikan dan Karier, 2(1), 13–24.
Prasetyo, A., & Ramadhan, D. (2021). Literasi Digital Siswa SMK dalam Menghadapi Era Society 5.0.Jurnal Teknologi Pendidikan Vokasional, 9(2), 112–120.
Rizky, A. (2022). Strategi Pencitraan Diri Melalui Media Sosial dalam Konteks Rekrutmen Tenaga Kerja. Jurnal Ilmu Komunikasi dan Media, 6(1), 30–42.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
UNESCO. (2023). Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: United Nations Educational,Scientific and Cultural Organization. Diakses dari: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386791
Widodo, S. (2020). Etika Profesi dan Karakter Kerja dalam Dunia Pendidikan Vokasi. Bandung: Alfabeta.
