Pengabdian Kepada Masyarakat Peningkatan Literasi Digital dan Strategi Pemasaran Online untuk Membangun Kepercayaan Diri Siswa di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.70285/ydsd8y79Keywords:
Literasi Digital, Kepercayaan Diri, Strategi Pemasaran Online, Santri, Era DigitalAbstract
Era digital telah mengubah langkah kehidupan manusia, termasuk cara belajar, berkomunikasi, dan bekerja. Generasi muda khususnya santri, sebagai bagian dari masyarakat yang sedang menempuh pendidikan keagamaan, dituntut untuk mampu beradaptasi dengan perkembangan digital. Namun, masih banyak santri yang memiliki keterbatasan dalam literasi digital dan strategi pemasaran online, sehingga berpengaruh terhadap kepercayaan diri mereka dalam menghadapi dunia luar, baik di dunia nyata maupun digital. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan pemasaran online sebagai bekal membangun kepercayaan diri santri di era digital. Metode pelaksanaan terdiri dari penyuluhan, pelatihan praktis, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, serta tumbuhnya rasa percaya diri dalam memanfaatkan media digital secara positif dan produktif. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan kapasitas santri menghadapi tantangan zaman digital dan mendorong mereka menjadi agen perubahan di lingkungan sekitar.
Downloads
References
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dimyati, & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta..
Lauster, P. (2003). Kepribadian: Bagaimana Mengenali dan Mengembangkannya. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Nasution, S. (2010). Didaktik: Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sedyadi, F. (2018). Strategi Pengabdian Masyarakat Berbasis Kebutuhan Lokal. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 55–63.
Slavin, R. E. (2006). Educational Psychology: Theory and Practice (8th ed.). Boston: Pearson Education.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

