Pengabdian Kepada Masyarakat Meningkatkan Kesadaran Finansial yang Bijak di Kalangan Pelajar Melalui Media Sosial
DOI:
https://doi.org/10.70285/efp9nf06Keywords:
Kesadaran Finansial ; Pelajar ; Media Sosial ; Pengelolaan Keuangan ; Edukasi Digital.Abstract
Kesadaran finansial yang bijak merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki oleh pelajar agar dapat mengelola keuangan mereka dengan lebih baik. Banyak pelajar menghadapi tantangan dalam mengatur pengeluaran dan memahami pentingnya perencanaan finansial, sehingga rentan terhadap perilaku konsumtif yang kurang bijak. Program pengabdian masyarakat ini berfokus pada pemanfaatan media sosial sebagai alat edukasi yang efektif untuk meningkatkan kesadaran finansial di kalangan pelajar. Metode yang diterapkan mencakup kampanye digital berbasis konten edukatif, diskusi interaktif, serta pemanfaatan strategi komunikasi yang menarik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif dalam cara pelajar mengelola keuangan mereka, termasuk peningkatan kemampuan dalam membuat anggaran dan pengurangan pengeluaran impulsif. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa media sosial dapat berperan sebagai platform yang berdaya guna dalam membentuk perilaku finansial yang lebih bijak di kalangan pelajar.
Downloads
References
Azizi, M., Ahmad, S., Ernayani, R., Anantadjaya, S., & Lestari, W. (2024). PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN UNTUK GENERASI MUDA. Communnity Development Journal, 5(5).
Fransiska Helen dan Sri Dewi. (2024). “Pengaruh Finansial Awareness dan Love Of Money Terhadap Pengelolaan Keuangan Generasi Z”. Jurnal Informasi Akutansi. 3(1).
Hidayat, A., & Rahmawati, S. (2019). Strategi Komunikasi Efektif untuk Edukasi Keuangan melalui Media Sosial. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(3), 210-221.
Julianus Richard dan Susanti Elizabeth. (2024). “Peranan Sosial Media dalam Mengedukasi Generasi Muda Mengenai Literasi Keuangan untuk Membangun Kebiasaan Menabung”. Jurnal.ideaspublishing.co.id. 10(2). 2442-367X.
Julianus Richard dan Susanti Elizabeth. (2024). “Peranan Sosial Media dalam Mengedukasi Generasi Muda Mengenai Literasi Keuangan untuk Membangun Kebiasaan Menabung”. Jurnal.ideaspublishing.co.id. 10(2). 2442-367X.
Mohehu, F., Gani, P., Ahmad, R., & Kasim, M. (2025). Peran Literasi Keuangan Dalam Membentuk Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Jambura, 7(3), 2025.
Rahman, M. F., & Pratiwi, E. (2022). Konten Edukatif Keuangan di Media Sosial: Analisis Karakteristik dan Efektivitas. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 18(2), 89-100.
Sari, R. P., & Sari, D. K. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Perilaku Menabung dan Berinvestasi pada Generasi Muda di Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 24(2), 123-134.
Silitonga Paulina. (2023). “Pengaruh Positif Dan Negatif Media Sosial Terhadap Perkembangan Sosial, Psikologis dan Perilaku Remaja yang Tidak Terbiasa Dengan Teknologi Sosial Media Di Indonesia”. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. 2(4). 2964-7142.
Wardhani, N. K., & Setiawan, D. (2020). Peran Media Sosial dalam Meningkatkan Literasi Keuangan di Kalangan Pelajar. Jurnal Ilmu Komunikasi, 15(1), 45-56.
Sumber Internet :
Linda. (2024, September 25). Metode 50-30-20 dalam Financial Planning, Efektif Cegah Boros. Megasyariah.co.id. Retrieved from https://www.megasyariah.co.id/id/artikel/edukasi-tips/simpanan/metode-50-30-20
SMA Cenderawasih II. (2025). Profil sekolah. Diakses dari https://smacenderawasih2.sch.id/
